Hvad karakteriserer undervisning, når den lykkes. Hvilke kriterier er der for god undervisning? Er de noget, som man på forhånd kan sige virker eller ikke virker i undervisning? Disse og mange andre spørgsmål diskuteres ud fra forskellige faglige vinkler i denne antologi.
Formålet med antologien er at sætte fokus på skolen kerneydelse: God og effektiv undervisning med optimalt læringsudbytte hos den enkelte elev til følge. Undervisning er og bliver kompleks, hvilket både går det vanskeligt - men samtidig også så fascinerende - at beskæftige sig med.
+45 7199 8841 (Hverdage 9.00 - 13.00)
[email protected] (Vi svarer alle hverdage inden 48 timer)