Skolen i Morgen. Nr. 3. November 2014. 18. årgang. Tema: Ledelse af data

158 DKK

Status: På lager
Levering: Omgående (2-5 min)


Bemærk! Denne e-bog er DRM beskyttet, og kan ikke læses på Kindle eller i iBooks. Der skal benyttes et specielt program, for at læse den. Læs mere om dette her.

Dette nummer af tidsskriftet "Skolen i Morgen" indeholder følgende artikler: Datainformeret skoleledelse Af Lars Qvortrup Med skolereformen er der opstået et øget krav om at undervisning, ledelse og skoleudvikling skal være datainformeret. Dette kan kaldes en revolution i dansk skolepraksis, og det medfører da også modstand fra forskellige sider. Artiklen her tager udgangspunkt et eksempel fra en skole i Ontario-provinsen i Canada og gennemgår principperne bag og forudsætningerne for at lede en datainformeret skoleudvikling. Bred brug af data giver blik for alle elever Af Gitte Grønkær Svendsen Danmarks Evalueringsinstitut udgav for nylig en rapport om brugen af data i folkeskolen. De har sammen med fire skoler undersøgt, hvordan man gennem en bred brug af data kan få blik for alle elevers udvikling og læring. Artiklen her formidler de centrale pointer fra projektet og beskriver, hvilken rolle ledelsen har i at udvikle en systematisk brug af data på skolen. Bliver grisen tykkere af al den vejning? Af Morten Kliim-Due Det er naivt af tro, at data nærmest af sig sætter kvalitetsudviklingen i gang. Det er imidlertid lige så naivt at mene, at skolens sande værdier ikke kan beskrives med data. Forfatteren til denne artikel placerer sig et sted imellem disse to yderpunkter, når han fra et forvaltningsperspektiv ser på, hvilken data der ville kunne sige noget fornuftigt og brugbart om skoleudvikling. Ledelse med evalueringskapacitet i folkeskolen – kobling mellem klasseværelse og kommune i arbejdet for inklusion Af Kristian Gylling Olesen I denne artikel bliver arbejdet med inklusionsindsatsen et eksempel på, hvordan brugen af data i en løbende evaluering kan kvalificere og informere både det ledelsesmæssige og det pædagogiske arbejde. Med udgangspunkt i Evaluation Capacity Building ser artiklen nærmere på, hvordan du som leder i folkeskolen med data kan bidrage til at evaluere, lede og organisere inklusion.

Boginfo


Titel
Skolen i Morgen. Nr. 3. November 2014. 18. årgang. Tema: Ledelse af data
Forfatter
Lars Qvortrup, Gitte Grønkær Svendsen, Morten Kliim-Due, Kristian Gylling Olesen
Forlag
Dafolo A/S
Udgivet
2014-11-28
Kategorier
Social og samfund Fagbøger Økonomi og business
Bogtype
Ebog
Indbinding
pdf
Sprog
Dansk
ISBN
9788771601442
Læseprøve
Læs / lyt her

Lignende bøger


Praktisk info


Masser af inspiration og gode tilbud
På Liveboox finder du mere end 100.000 bøger, e-bøger og lydbøger til lave priser.
Sikker betaling
Du kan trygt handle på Liveboox – vi garanterer sikker betaling med krypterede data efter godkendte og gældende standarder.
Fri fragt
Fragten er gratis på ordrer over 499 kr. Ellers koster fragten kun 29 kr. Levering af digitale bøger er altid gratis.
Levering
Vi leverer i løbet af 1-5 hverdage. Leveringstid fremgår ved hver enkelt vare. Du bestemmer selv, om det skal være til døren eller til en pakkeshop. Digitale bøger leveres med det samme.
Returret
Vi tilbyder 30 dages returret på alle bøger.
Kundeservice

+45 7199 8841 (Hverdage 9.00 - 13.00)

[email protected] (Vi svarer alle hverdage inden 48 timer)