Skolen i Morgen. Nr. 7. April 2013. 16. årgang. Tema: Høje forventninger

158 DKK

E-mærket er din garanti for at Liveboox er en sikker shop
Status: På lager
Levering: Omgående (2-5 min)


Bemærk! Denne e-bog er DRM beskyttet, og kan ikke læses på Kindle eller i iBooks. Der skal benyttes et specielt program, for at læse den. Læs mere om dette her.

Dette nummer af tidsskriftet "Skolen i Morgen" indeholder følgende artikler: Høje forventninger til alle Af Rikke Steensig og Henriette Holscher Høje forventninger til alle elever kræver løbende dialog og refleksion blandt ledelse og lærere. For hvad er høje forventninger, hvordan fastholder man dem, og hvordan kommer de konkret til udtryk i arbejdet med eleverne? Danmarks Evalueringsinstitut har netop udgivet rapporten Høje forventninger til alle elever og beskriver i denne artikel hovedpointerne i undersøgelsen. Høje forventninger i fællesskab Af Vera Rosenbeck Formanden for Danske Skoleelever, Vera Rosenbeck, kommenterer her på det forhold, at der mangler systematisk arbejde med høje og tydelige forventninger til eleverne. For mange elever består evalueringen af den årlige elevplan uden indlagte refleksioner om udviklingsmuligheder. Høje forventninger til alle elever er et must Af Sinne Pedersen Skoleleder Sinne Pedersen fremhæver i denne artikel, at mange lærere oplever det problematisk at være tydelig omkring målene for den enkelte elev, når det gælder elever i særlige udfordringer, fagligt eller socialt. Bekymringen går på, hvad det gør ved en elev med faglige udfordringer, når det bliver tydeligt, at denne ikke er på niveau. Pygmalion-effekten i professionelle læringsfællesskaber Af Thomas Albrechtsen Der kan være tre grunde til, at en elevs faglige præstationer hænger sammen med lærerens forventninger til eleven: Den første grund kan være, at læreren med rimelig præcision kan forudsige, hvordan en elev vil klare sig. For det andet kan der være en sammenhæng, når læreren har en fejlopfattelse af eleven. Den tredje grund kan være, når der er tale om en selvopfyldende profeti: Pygmalion-effekten. Skoleledelse i den målreflekterede skole Af Ulla Sjørup Skolens kerneydelse er undervisning, og formålet med skolens arbejde er optimal læring for den enkelte klasse og elev. Høje forventninger, klare mål for undervisningen og tydelig feedback er basis for, at eleven føler sig anerkendt og kan udnytte sit fulde læringspotentiale.

Boginfo


Titel
Skolen i Morgen. Nr. 7. April 2013. 16. årgang. Tema: Høje forventninger
Forfatter
Rikke Steensig, Henriette Holscher, Vera Rosenbeck, Sinne Pedersen, Thomas Albrechtsen, Ulla Sjørup
Forlag
Dafolo A/S
Udgivet
2013-04-29
Kategorier
Social og samfund Fagbøger Økonomi og business
Bogtype
Ebog
Indbinding
pdf
Sprog
Dansk
ISBN
9788771603194
Læseprøve
Læs / lyt her

Lignende bøger


Praktisk info


Masser af inspiration og gode tilbud
På Liveboox finder du mere end 100.000 bøger, e-bøger og lydbøger til lave priser.
Sikker betaling
Du kan trygt handle på Liveboox – vi garanterer sikker betaling med krypterede data efter godkendte og gældende standarder.
Fri fragt
Fragten er gratis på ordrer over 499 kr. Ellers koster fragten kun 29 kr. Levering af digitale bøger er altid gratis.
Levering
Vi leverer i løbet af 1-5 hverdage. Leveringstid fremgår ved hver enkelt vare. Du bestemmer selv, om det skal være til døren eller til en pakkeshop. Digitale bøger leveres med det samme.
Returret
Vi tilbyder 30 dages returret på alle bøger.
Kundeservice

+45 7199 8841 (Hverdage 9.00 - 13.00)

[email protected] (Vi svarer alle hverdage inden 48 timer)