Levering: 2-5 dage efter 2026-08-01
("Pædagogiske steder", Bind 3)
Thomas Aastrup Rømer holder øje med det, der rører sig i pædagogik og skolepolitik. Denne bog er tredje bind i værket ”Pædagogiske steder – oplevelse eftertænksomhed og tanke”, som fokuserer på de pædagogiske og uddannelsespolitiske emner, der optog sindene i perioden 2017-25.
Med sit arbejde og sit forfatterskab har Rømer gennem de seneste to årtier været meget medvirkende til at skabe opmærksomhed om pædagogikkens væsen, alle dilemmaerne, men også alt det, der undergraver pædagogikken. Han skriver i et enkelt og floskelfrit sprog og mestrer både den stringente, flerfoldige analyse, den bidende kritik, det poetiske udtryk, og det satiriske svirp.
Bind 1 og Bind 2 handlede om henholdsvis oplevelse og analytisk eftertænksomhed. I dette Bind 3 er fokus på ”tanken sted”. Her sættes de to første binds temaer i forbindelse med mere grundlæggende refleksioner over pædagogikkens begreber. Der er omfattende undersøgelser af både lærings- og undervisningsbegrebet, af dannelse og karakterdannelse, af romantikkens effekter og af nogle internationale diskussioner af pædagogisk teori.
Der er også undersøgelser af nogle af de politiske, historiske, filosofiske og teologiske emner, som har relevans for, hvordan de pædagogiske institutioner har udviklet sig. For pædagogikkens steder. Det generelle kriterium for, at tekstmaterialet har fundet plads i dette Bind 3, er, at emnet ikke primært handler om aktuelle tildragelser, men vedrører almene emner, som så naturligvis – også i nærværende periode – har aktuelle effekter.
Dermed møbleres et ”tankens sted”, som spiller sammen med både ”oplevelse” og ”eftertænksomhed”.
Bogen og hele trebindsværket kan med interesse læses af studerende, lærere og andre undervisere på skoler og uddannelsesinstitutioner. Også af filosofiinteresserede og læsere med interesse for pædagogik og skole- og uddannelsespolitik.
